1 mes
01-10-2025
Online
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$ 390.502
El Curso de Coach Ontológico de ISEIE Chile está diseñado para formar profesionales en el arte de acompañar y guiar a individuos y equipos hacia el desarrollo personal, la transformación y el logro de sus objetivos.
Mediante nuestro curso de ISEIE Chile los participantes aprenderán a tener un enfoque ontológico, a profundizar en el ser humano desde sus emociones, lenguaje y corporalidad, logrando intervenciones efectivas que promuevan cambios sostenibles.
Este Curso de Coach Ontológico es ideal para personas interesadas en la gestión del talento humano, el coaching, el liderazgo o quienes deseen adquirir herramientas para generar bienestar y crecimiento tanto en el ámbito personal como profesional.
El Coaching Ontológico es un enfoque innovador del crecimiento personal y profesional que reconoce la interconexión del lenguaje, los sentimientos y el cuerpo. Al explorar los supuestos subyacentes que dan forma a nuestras vidas, las personas pueden adquirir una visión profunda y lograr una transformación duradera.
Este método va más allá del coaching tradicional al profundizar en los patrones ontológicos que informan nuestras experiencias y comportamiento. Mediante un proceso continuo de indagación y autorreflexión, los coaches ontológicos ayudan a los clientes a adquirir nuevas perspectivas y a tomar decisiones conscientes.
El Curso de Coaching Ontológico de ISEIE te prepara para desarrollar habilidades y competencias fundamentales para ejercer como coach ontológico, una disciplina que se enfoca en el crecimiento personal y profesional de las personas a través de la generación de conversaciones transformadoras. Es importante destacar que la práctica del coaching ontológico requiere de una formación continua y una experiencia práctica para desarrollar plenamente estas competencias y habilidades.
ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.
La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.
ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.
Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario
Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.
Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.
Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos.
De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.
Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.
El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.
1.1 Definición y conceptos clave del
coaching ontológico
1.1.2 Origen y evolución del coaching
ontológico
1.1.3 Principios y valores fundamentales del
coaching ontológico
1.2 El rol del coach ontológico
1.2.1 Características y competencias del
coach ontológico
1.2.2 Ética y responsabilidad del coach
ontológico
1.2.3 Herramientas y técnicas utilizadas por
el coach ontológico
2.1 Introducción a la ontología del lenguaje
2.1.1 Definición de la ontología del lenguaje
2.1.2 Orígenes y fundamentos de la
ontología del lenguaje
2.1.3 Importancia y aplicaciones de la
ontología del lenguaje en diferentes áreas
2.2 El poder de las palabras
2.2.1 El impacto del lenguaje en nuestra
percepción y experiencia del mundo
2.2.2 El lenguaje como generador de
posibilidades y limitaciones
2.2.3 La importancia de la elección de las
palabras en la comunicación efectiva
2.3 El lenguaje como herramienta de
construcción de realidades
2.3.1 La relación entre lenguaje y
construcción de significados
2.3.2 Los actos lingüísticos y su influencia
en la realidad
2.3.3 La creación de narrativas y su
impacto en nuestras vidas
2.4 Conversaciones y transformación
2.4.1 La importancia de las conversaciones
en la ontología del lenguaje
2.4.2 Tipos de conversaciones y su efecto
en la generación de nuevas posibilidades
2.4.3 El arte de escuchar y preguntar en la
transformación personal y relacional
2.5 El lenguaje corporal y emocional
2.5.1 La relación entre el lenguaje verbal, el
lenguaje corporal y las emociones
2.5.2 La expresión corporal y emocional como
complemento del lenguaje verbal
2.5.3 El uso consciente del lenguaje no verbal
en la comunicación efectiva
2.6 Aplicaciones prácticas de la ontología del
lenguaje
2.6.1 Uso de la ontología del lenguaje en el
ámbito del coaching y el liderazgo
2.6.2 Aplicación de la ontología del lenguaje
en la resolución de conflictos
3.1 Competencias de comunicación
3.1.1 Escucha activa y empática
3.1.2 Habilidades de preguntas poderosas
3.1.3 Comunicación clara y efectiva
3.1.4 Uso adecuado del lenguaje verbal y no
verbal
3.2. Competencias de relación y confianza
3.2.1 Establecimiento de una relación de
confianza con el coachee
3.2.2 Empatía y comprensión hacia el coachee
3.2.3 Gestión de la relación coach-coachee
3.3 Creación de un entorno seguro y de apoyo
3.3.1 Competencias de diseño y planificación
3.3.2 Definición de metas y objetivos claros
3.2.3 Diseño de un plan de acción efectivo
3.3.4 Identificación de posibles obstáculos y
estrategias de superación
3.3.5 Seguimiento y evaluación del progreso
del coachee
3.4 Competencias de transformación y
desarrollo
3.4.1 Identificación de creencias limitantes y su
transformación
3.4.2 Facilitación del cambio y la
transformación personal
3.4.3 Apoyo en el desarrollo de nuevas
habilidades y capacidades
3.4.4 Fomento de la responsabilidad y la
autonomía del coachee
5.1 Escucha activa y empática
5.1.1 Técnicas para desarrollar la escucha
activa y empática, como la repetición y la
parafraseo
5.1.2 Uso de preguntas poderosas para
profundizar la comprensión y promover la
reflexión del coachee
5.1.3 Prácticas para estar presente y centrado
durante la interacción con el coachee
5.2 Metáforas y visualizaciones
5.2.1 Utilización de metáforas y visualizaciones
para representar situaciones, emociones o
nuevos enfoques
5.2.2 Aplicación de técnicas de visualización
creativa
5.2.3 Exploración de metáforas personales y su
significado en la generación de conciencia
5.3 Reencuadre y cambio de perspectiva
5.3.1 Enseñanza de técnicas de reencuadre
para ayudar al coachee a ver una situación
desde diferentes ángulos
5.3.2 Fomento de la flexibilidad en el
pensamiento y la apertura a nuevas
perspectivas
5.3.3 Uso de preguntas desafiantes para
cuestionar suposiciones y abrir espacio a
nuevas posibilidades
5.4 Feedback efectivo
5.4.1 Desarrollo de habilidades para brindar
feedback constructivo y motivador al coachee
5.4.2 Aplicación de técnicas para asegurar
que el feedback sea específico, relevante y
accionable
5.4.3 Prácticas para recibir y gestionar el
feedback del coachee de manera efectiva
5.5 Planificación y seguimiento
5.5.1 Enseñanza de técnicas de planificación
efectiva
5.5.2 Desarrollo de habilidades para
establecer un plan de acción claro y realista
junto con el coachee
5.5.3 Implementación de técnicas para realizar
un seguimiento regular del progreso
6.1 Reconocimiento de las emociones
6.1.1 Identificación y comprensión de las
emociones propias y del coachee
6.1.2 Desarrollo de la conciencia emocional y la
capacidad de expresar y gestionar las
emociones de manera efectiva
6.1.3 Exploración de cómo las emociones
pueden afectar la dinámica de coaching
6.2 Regulación emocional
6.2.1 Técnicas y estrategias para regular las
emociones propias y apoyar al coachee en la
regulación emocional
6.2.2 Desarrollo de la inteligencia emocional y
la capacidad de manejar las emociones en
situaciones desafiantes
6.2.3 Prácticas para cultivar la calma y la
resiliencia emocional
6.3 Gestión de estados de ánimo
6.3.1 Reconocimiento y comprensión de los
estados de ánimo propios y del coachee
6.3.2 Exploración de cómo los estados de
ánimo influyen en el proceso de coaching y en
la generación de resultados
6.3.3 Estrategias para gestionar y transformar
estados de ánimo limitantes en estados de
ánimo más constructivos
6.4 Empatía y conexión emocional
6.4.1 Fomento de la empatía y la capacidad de
comprender y conectar emocionalmente con el
coachee
6.4.2 Prácticas para crear un espacio seguro y
de confianza donde el coachee se sienta
escuchado y comprendido
6.4.3 Desarrollo de habilidades de
comunicación emocionalmente inteligente
6.5 Autorregulación y autocuidado
6.5.1 Importancia de la autorregulación y el
autocuidado del coach ontológico
6.5.2 Prácticas para gestionar el estrés y evitar
el agotamiento emocional
6.53 Exploración de estrategias de
autocuidado que promuevan el bienestar físico,
mental y emocional del coach
7.1 Coaching ontológico en el ámbito personal
7.1.1 Exploración de cómo aplicar el coaching
ontológico para el desarrollo personal y el logro
de metas individuales
7.1.2 Identificación de creencias limitantes y su
transformación en creencias potenciadoras
7.1.3 Herramientas y técnicas para promover el
autoconocimiento y el crecimiento personal
7.2 Coaching ontológico en el ámbito
profesional
7.2.1 Aplicación del coaching ontológico en el
entorno laboral y el desarrollo de habilidades
profesionales
7.2.2 Identificación de metas y objetivos
profesionales y diseño de planes de acción
para alcanzarlos
7.2.3 Exploración de cómo el coaching
ontológico puede contribuir a mejorar el
rendimiento y la satisfacción laboral
7.3 Coaching ontológico en el ámbito de las
relaciones interpersonales
7.3.1 Utilización del coaching ontológico para
mejorar la comunicación y las relaciones
personales
7.3.2 Desarrollo de habilidades de escucha
activa, empatía y generación de confianza en
las interacciones
7.3.3 Aplicación de técnicas de coaching
ontológico para resolver conflictos y promover
la colaboración
7.4 Coaching ontológico en el ámbito
educativo
7.4.1 Exploración de cómo aplicar el coaching
ontológico en el ámbito educativo
7.4.2 Uso de técnicas de coaching ontológico
para promover el aprendizaje
7.4.3 Apoyo a estudiantes y docentes en la
gestión del cambio, la toma de decisiones y
metas académicas
7.5 Coaching ontológico en el ámbito de
liderazgo y organizacional
7.5.1 Aplicación del coaching ontológico para
el desarrollo de habilidades de liderazgo
efectivo
7.5.2 Uso de técnicas de coaching ontológico
para promover la motivación y el compromiso
de los equipos de trabajo
7.5.3 Exploración de cómo el coaching
ontológico puede contribuir al desarrollo de
una cultura organizacional positiva
8.1 Coaching ontológico
8.1.1 Comprender los fundamentos y principios
del coaching ontológico
8.1.2 Conocer las herramientas y técnicas
utilizadas en el coaching ontológico
8.1.3 Explorar cómo el coaching ontológico
puede ayudar en el desarrollo personal y
profesional
8.2 Introducción al coaching ontológico y su
enfoque en el ser, el hacer y el tener
8.2.1 Los pilares del coaching ontológico:
lenguaje, emociones y cuerpo
8.2.2 El observador y las interpretaciones en el
coaching ontológico
8.2.3 Herramientas y técnicas ontológicas para
el autoconocimiento y el desarrollo personal
8.2.4 La relación coach-cliente en el coaching
ontológico
8.2.5 Casos de estudio y ejemplos prácticos de
coaching ontológico
8.3 Metodología de enseñanza
8.3.1 Conferencias o presentaciones teóricas
sobre los fundamentos del coaching ontológico
8.3.2 Dinámicas y ejercicios prácticos para
experimentar las herramientas y técnicas
ontológicas
8.3.3 Análisis de casos reales y discusiones en
grupo para profundizar en los conceptos del
coaching ontológico
8.3.4 Sesiones de práctica de coaching
ontológico entre los participantes
8.3.5 Recursos de lectura complementarios,
como libros o artículos sobre coaching
ontológico
8.4 Evaluación
8.4.1 Evaluación del conocimiento teórico a
través de exámenes escritos o cuestionarios
8.4.2 Evaluación de la aplicación práctica de
las herramientas y técnicas ontológicas
8.4.3 Evaluación de la participación activa en
las actividades grupales y discusiones sobre el
coaching ontológico
8.5 Cambio personal
8.5.1 Comprender el proceso de cambio
personal y su importancia en el desarrollo
personal
8.5.2 Aprender herramientas y estrategias para
facilitar el cambio personal
8.5.3 Explorar cómo el coaching ontológico
puede apoyar el cambio personal
8.6 Introducción al cambio personal y su
relación con el desarrollo personal
8.6.1 Los diferentes enfoques y etapas del
proceso de cambio personal
8.6.2 Identificación de creencias limitantes y su
impacto en el cambio personal
8.6.3 Estrategias y técnicas para superar
resistencias al cambio
8.6.4 El papel del coaching ontológico en el
cambio personal
8.6.5 Casos de estudio y ejemplos prácticos de
procesos de cambio personal
8.7 Metodología de enseñanza
8.7.1 Conferencias o presentaciones teóricas
sobre el proceso de cambio personal
8.7.2 Actividades individuales y grupales para
identificar creencias limitantes y explorar
estrategias de cambio
8.7.3 Análisis de casos reales y discusiones en
grupo para comprender mejor los procesos de
cambio personal
8.7.4 Dinámicas de coaching ontológico para
aplicar las herramientas y técnicas en el
contexto del cambio personal
8.7.5 Recursos de lectura complementarios,
como libros o artículos sobre cambio personal y
coaching ontológico
8.8 Evaluación
8.8.1 Evaluación del conocimiento teórico a
través de exámenes escritos o cuestionarios
8.8.2 Evaluación de la aplicación práctica de
las herramientas y estrategias de cambio
personal
8.8.3 Participación activa en las actividades
grupales y discusiones sobre el cambio
personal y coaching ontológico
9.1 Ética en el coaching ontológico
9.1.1 Comprender la importancia de la ética en
la práctica del coaching ontológico
9.1.2 Conocer los principios éticos y los
estándares profesionales en el coaching
ontológico
9.1.3 Explorar dilemas éticos comunes y cómo
abordarlos en la práctica del coaching
ontológico
9.2 Introducción a la ética en el coaching
ontológico y su relación con el bienestar del
cliente
9.2.1 Principios éticos fundamentales en el
coaching ontológico, como la confidencialidad,
el respeto y la integridad
9.2.2 Estándares profesionales y códigos de
ética en el coaching ontológico
9.2.3 Dilemas éticos comunes en el coaching
ontológico y cómo abordarlos de manera ética
9.2.4 Casos de estudio y ejemplos prácticos
para reflexionar sobre situaciones éticas en la
práctica del coaching
9.3 Profesionalismo en el coaching ontológico
9.3.1 Comprender la importancia del
profesionalismo en la práctica del coaching
ontológico
9.3.2 Conocer las habilidades y competencias
necesarias para ser un coach ontológico
profesional.
Nota: El contenido del programa académico
puede estar sometido a ligeras modificaciones,
en función de las actualizaciones o de las
mejoras efectuadas.
9.3.3 Explorar el desarrollo profesional y la
supervisión en el coaching ontológico
9.3.4 Introducción al profesionalismo en el
coaching ontológico y su impacto en la
relación coach-cliente
9.3.5 Habilidades y competencias clave para
ser un coach ontológico profesional
9.3.6 Desarrollo profesional en el coaching
ontológico, incluyendo la formación continua y
el aprendizaje permanente
9.3.7 Supervisión y retroalimentación en el
coaching ontológico para el crecimiento y la
mejora profesional
9.3.8 Casos de estudio y ejemplos prácticos
para explorar el profesionalismo en la práctica
del coaching ontológico
10.1 Identificación de Objetivos
10.1.1 Técnicas para establecer objetivos claros
y alcanzables
10.1.2 Diferencia entre metas y objetivos
10.1.3 Modelo SMART (Específico, Medible,
Alcanzable, Relevante, Temporal)
10.2 Diseño del Plan de Acción
10.2.1 Estructuración de acciones concretas
10.2.2 Herramientas para priorización de
acciones
10.2.3 Creación de un cronograma de
actividades
10.3 Seguimiento y Evaluación
10.3.1 Métodos de seguimiento del progreso
10.3.2 Indicadores de éxito y cómo medirlos
10.3.3 Ajustes en el plan basados en la
evaluación continua
10.4 Cierre y Reflexión
10.4.1 Importancia del cierre en el proceso de
coaching
10.4.2 Técnicas de reflexión sobre el
aprendizaje y el crecimiento
10.4.3 Planes de acción futuros y sostenibilidad
de cambios
El curso de coach ontológico está dirigido a diversas personas que deseen adquirir habilidades y conocimientos en coaching ontológico. Aunque no hay restricciones estrictas, aquí te menciono algunos grupos de personas a las que suele dirigirse este tipo de curso:
Al concluir la especialización, los participantes serán galardonados con una titulación oficial otorgada por ISEIE Innovation School. Esta titulación se encuentra respaldada por una certificación que equivale a 4 créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) y representa un total de 100 horas de dedicación al estudio.
Esta titulación de ISEIE no solo enriquecerá su imagen y credibilidad ante potenciales clientes, sino que reforzará significativamente su perfil profesional en el ámbito laboral. Al presentar esta certificación, podrá demostrar de manera concreta
y verificable su nivel de conocimiento y competencia en el área temática del curso.
Esto resultará en un aumento de su empleabilidad, al hacerle destacar entre otros candidatos y resaltar su compromiso con la mejora continua y el desarrollo profesional.
Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos del Curso Coach Ontológico de ISEIE, deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del programa.
Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.
Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido y sus objetivos.
Recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.
Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información
El coaching ontológico es un enfoque que se basa en la ontología del lenguaje y se enfoca en la generación de conversaciones transformadoras. A diferencia de otros enfoques de coaching, el coaching ontológico pone énfasis en la forma en que nuestro lenguaje, emociones y formas de interpretar el mundo influyen en nuestro ser y actuar.
No es necesario tener experiencia previa en coaching para realizar un curso de coach ontológico. Los cursos suelen estar diseñados para personas sin experiencia, así como para aquellos que deseen profundizar sus conocimientos y habilidades en el campo.
La duración de los cursos de coach ontológico puede variar, pero suelen tener una duración que oscila entre varias semanas hasta varios meses. Algunos programas ofrecen cursos intensivos de varios días, mientras que otros pueden tener una estructura de clases semanales durante un período más largo.
Al realizar un curso de coach ontológico, puedes obtener una serie de beneficios, como el desarrollo de habilidades de comunicación efectiva, la capacidad de generar conciencia en ti mismo y en otros, el aprendizaje de técnicas de coaching para facilitar el cambio y el crecimiento personal, y la adquisición de una base sólida en ética y profesionalismo.
Como coach ontológico, puedes tener diversas oportunidades de carrera. Puedes establecer tu propia práctica privada de coaching, trabajar como coach interno en organizaciones, colaborar con equipos y líderes en el desarrollo de habilidades de coaching, o incluso combinar el coaching ontológico con otras profesiones relacionadas, como la consultoría o la psicología.
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